喜讯 | 知好乐培训学校中标北京市初中开放性科学实践活动项目

发布时间:2019-07-31

  2019年3月26日下午,“任务群与新高考视角下的文言文教学——北京市高中语文联合教研活动”在昌平二中隆重举行,来自昌平、通州、顺义等8个区县130余位教师参与活动,昌平区教师进修学校李金亮校长、赵素华书记、陈静副校长、尼腾副校长、王君主任、李秀兰主任以及昌平二中王志强校长、张云副校长均出席并全程参与了此次活动。

  7月10日,在北京市教委组织的2019至2022年度北京市初中开放性科学实践活动课程综合评审中,知好乐培训学校凭借优质的师资资源、新颖的课程内容、丰富的教学经验,其设计开发的《四通遥控船》、《神奇电磁波》、《隔空点灯》、《动手搭建自己的VR世界》等四门课程成功入选北京市初中开放性科学实践活动课程,即将面向北京市初中学生开放服务。

  《四通遥控船》课程,让学生运用所学的力学知识和生活中对船只的认识,用提供的材料设计、组装四通遥控船,探究两个马达的转速、转向对遥控船的运动方向、速度的影响。通过活动熟悉船的基本结构和相关物理知识,初步了解海模文化,认识海模的重要影响和意义,增强学生的民族自豪感,提升学生理论联系实际、学以致用的能力,激发他们学习工程技术的热情。

  《神奇电磁波》课程,让学生运用所学的电磁学知识,通过无线电发射与接收装置的制作与探究,理解电磁波的发射和接收原理,熟悉电磁波的产生、发射、接收过程,了解调幅、调频的作用,初步理解模块化电路、各模块的功能及电路的连接,了解基本电子元件二极管、发光二极管、电容的作用,促使学生更深入地理解电磁波技术,激发学习电子技术的兴趣和热情。

  《隔空点灯》课程,通过了解特斯拉、特斯拉线圈、无线传电的知识,让学生理解电磁波的能量传播形式,运用所学的电磁学知识,分工合作,亲自动手设计、制作隔空点灯模型,让学生观察、探究、验证电磁波能量传输效果与距离的关系,促使学生更深入理解电能的无线传输技术,激发他们探索科学现象的兴趣和热情。

  《动手搭建自己的VR世界》课程依据STEM教育的理论框架,通过科学实验探究人眼的成像原理,让学生通过工程实践动手制作简易VR眼镜,了解虚拟现实技术背后的视觉原理,培养学生的设计思维能力;并通过VR引擎工具,让没有专业编程基础的中小学生也能轻松制作出VR内容,同时通过动手制作简易VR眼镜,查看开发出来的成果,培养学生的动手能力、逻辑思维能力和创造力。

  作为北京市初中开放性科学实践活动实践基地,知好乐培训学校将凭借知好乐教育集团的优势,开发出更多新颖的科学实践课程,为北京市乃至全国中小学生提供更优质的教育。

  背景资料:北京市初中开放性科学实践活动课程是什么?

  根据《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》要求,北京市教委2015年设立了初中“开放性科学实践活动”项目,旨在立足丰富的科技教育社会资源,构建更具开放性的教与学的模式,为孩子们提供生动的体验、合作、探究类学习活动,解决优质教育资源供给方式相对单一与学生个性化发展需求日趋多样之间的矛盾,培养学生的创新精神和实践能力,提升孩子们的创新精神和实践能力。学生选择此类课程的学习情况作为中考动手实践类成绩纳入中招计分。